106年4月號

府中15當月主題─微觀大世界

 「一沙一世界,一花一天堂;掌中握無限,剎那即永恆。」英國詩人威廉.布萊克從微小的事物發現無窮盡的哲學意涵,透過微觀才能看見整體,紀錄片擷取的片段也隱含著生命存在的意義,端看能否找到適合的維度切入。4月主題「微觀大世界」要讓平面影像穿透時間與空間的限制,從大自然中找到歷史與記憶的痕跡,從人類文明中勾勒出世界的樣貌。

智利紀錄片導演 承載國家記憶
 4月千萬不可錯過智利國寶級導演帕里西歐.古茲曼的2部紀錄片《星空塵土》與《深海光年》,他拍下智利的星空與海岸線,在美麗的景觀下,卻有國家難以訴說的殘酷記憶。古茲曼拐個彎談星星與海洋,也順便看見尋找政治犯親人遺骸的婦女、被掠奪壓迫的原住民後代,及皮諾契獨裁政權的黑暗歷史。如同古茲曼的名言:「一個沒有紀錄片的國家,就好像一個沒有家庭相簿的家庭。」

記錄中國進步歷程 揭權力間的拉扯
 以《大同》蟬聯金馬獎最佳紀錄片的中國導演周浩,以山西大同市的市長為主角,強力實行拆遷,甚至破壞古蹟,營造他理想中的大同市。另一部由張贊波導演的《大路朝天》,以建設高速公路為題,看高速開發的中國,人民微小的身影與命運,如何成就宏大的國家建設? 2部片都記錄中國邁向進步文明的腳步,過程中種種政治角力、自然破壞,及底層人民為生存所作的奮鬥與掙扎,紀錄片因此成了最寫實的國家寓言。

神祇躍起來―虎爺文創團隊的動畫情、臺灣心

 2016年4月,《虎爺》初問世,立即引發動畫界熱烈的迴響。5位來自臺灣藝術大學多媒體動畫藝術學系的同學,投注心力考究臺灣傳統宗教文化,將廟宇神祇結合動畫形式,闡揚本土文藝之美,並透過張維忠老師的策展計畫,落實文創商品開發,讓《虎爺》不單只是學生作品,更成為產學合作重要的典範。

以孩童動畫 推廣臺灣宗教文化
 「虎爺」是臺灣民間信仰中,被供奉於神桌下的神祇,除招財、防小人之外,也是孩童的守護者,卻因位居角落,位置上不易被察覺。因此團隊特地以80年代為背景,將虎爺以小寵物的形象呈現,搭配貓叫聲及可愛的動作,成功收服大小朋友的心。今年2月於府中15舉辦的「虎爺ㄏㄨㄏㄨㄏㄨ動畫創作展」,則更讓虎爺從平面躍成了3D立體吉祥物。
 創作之初,製作團隊即以「文化」作為基準點,目標群設定在孩童,並以廟宇為題材主軸,希望臺灣動畫技術提升的同時,也能一併發揚這塊土地豐富的文化底蘊,進而推廣中心理念「用臺灣的動畫說臺灣的故事」,將寶島珍貴的文藝資產藉由動畫,讓各個年齡層的朋友皆能輕鬆、迅速的吸收,並持續向外遠播。

貼近生活.創意無限─兒童動畫創作者張淑滿

 這個展覽很特別,沒有展示櫃,整個展場就是一座紙箱屋小鎮,一間間紙箱屋裡展陳著怪獸老師張淑滿一路以來的作品,紙箱的高度不高,為的是讓小朋友不用踮著腳尖看作品,拉近與作品的距離,大人則或蹲或彎,看著紙箱小屋,彷彿回到小時候的感覺。
 
怪獸老師 創作速度快
 「妳怪獸啊?怎麼每次都畫那麼快!」這是張淑滿在大學求學時,同學為她取的綽號,因為每每在創作時,她總是班上第一個完成的,後來真的當老師,為了讓學生們快速記住她的名字,乾脆稱自己為「怪獸老師」。
大學畢業後成為3D 動畫師,但對她而言,電腦裡的東西有點虛無飄渺,因此開始思考未來方向,而決定進入研究所,繼續精進專業。
 
轉換跑道 耕耘兒童動畫教育
 長期耕耘兒童動畫教育的張淑滿老師,投入兒童動畫其實是因緣巧合。在讀研究所時,因曾到部落拍紀錄片,發現部落孩子相當缺乏學習資源,於是就在部落辦營隊,除了教畫畫,還教小朋友格拍動畫,結果接受度很高,成效也很好。格拍動畫其實很大的比例是要以手做進行,像是故事發想、材料準備,要到動畫拍攝與剪輯階段才會用到數位工具,所以它同時具備手做與數位創作的特性,創意更是格拍動畫所需的一大元素。

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